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ÉlÂ鶹ҕƵves Ă  besoins particuliers

Certains Ă©lÂ鶹ҕƵves ont des besoins particuliers en raison d’un handicap, d’une dĂ©ficience physique ou intellectuelle, ou d’une difficultĂ© d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA). Selon le niveau et l’intensitĂ© de leurs besoins, le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) offre une panoplie de services Ă  ces Ă©lÂ鶹ҕƵves.

Le CSSMB favorise une Ă©cole inclusive qui tient compte de la diversitĂ© des Ă©lÂ鶹ҕƵves. Il s’appuie pour cela sur l’approche prĂ©conisĂ©e par la Loi sur l’instruction publique, la Politique de l’adaptation scolaire du MinistÂ鶹ҕƵre et . Il favorise le dĂ©veloppement des compĂ©tences des jeunes en fonction de leurs capacitĂ©s et besoins afin de garantir Ă  tous les Ă©lÂ鶹ҕƵves des chances Ă©gales de rĂ©ussite et une participation Ă  la vie en sociĂ©tĂ©.

Le CSSMB reconnaĂ®t que ces Ă©lÂ鶹ҕƵves ont des besoins particuliers. Par la qualitĂ© de ses services professionnels et de ses infrastructures adaptĂ©es (locaux, appareils, rampes d’accÂ鶹ҕƵs pour les fauteuils roulants, etc.), il s’assure d’y rĂ©pondre efficacement.

Afin de soutenir les parents, le CSSMB a produit un guide présentant toute l’information dont ils auront besoin. Il met aussi à leur disposition des dépliants explicatifs des différents types de classes d’adaptation scolaire. De plus, un dépliant a été conçu pour expliquer en quoi consiste un plan d’intervention.

Une ressource indispensable

Guide pratique Ă  l’intention des parents d’élÂ鶹ҕƵves handicapĂ©s ou en difficultĂ© d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA)

Le Guide pratique Ă  l’intention des parents d’élÂ鶹ҕƵves handicapĂ©s ou en difficultĂ© d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) prĂ©sente toute l’information utile sur les services offerts aux EHDAA, le rĂ´le des diffĂ©rents intervenants, le plan d’intervention, de mĂŞme que les parcours de formation.

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